HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A DOENÇA DE CHAGAS NO BRASIL
Resumo
A doença de Chagas é uma doença negligenciada e um desafio de saúde pública, acometendo com maior intensidade populações vulnerabilizadas. Além de maiores investimentos em novos métodos de diagnóstico e tratamento, é essencial a adoção de estratégias de ensino e divulgação científica para promoção da saúde e mitigação de sua invisibilidade. Essa elaboração, quando baseada em atividades lúdicas, como o uso de histórias em quadrinhos, possui potencial para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, tornando o conhecimento mais claro e acessível. Assim, este trabalho tem como objetivo identificar produções prévias que utilizaram histórias em quadrinhos no contexto da doença de Chagas, a fim de analisar as abordagens realizadas e compreender de quais formas esse recurso pode contribuir para a discussão sobre essa enfermidade. Realizamos uma revisão integrativa em seis bases de dados, por meio de descritores em três idiomas, sem delimitação temporal, totalizando 18 trabalhos para análise e discussão. Estes, apresentaram usos variados dos quadrinhos, como: 1) leitura e discussão; 2) criação de narrativas sobre a enfermidade; e 3) elaboração de produtos educacionais e de divulgação científica. Destacamos que as histórias em quadrinhos permitiram trabalhar tanto aspectos biológicos quanto questões sociais, que influenciam a disseminação e o impacto da enfermidade. Contudo, o baixo número de publicações pode estar relacionado ao histórico de negligência e a invisibilidade da doença ao longo dos 116 anos desde a sua descoberta. Apesar do potencial dos quadrinhos enquanto ferramenta didática, seu uso é mínimo para discutir a doença de Chagas, reforçando a necessidade de novas estratégias para sua popularização.
